ĐỀ Kiểm Tra GIỮA HỌC KÌ I- TOÁN 8- NH: 2026-2027 – Kết Nối Tri Thức- Bộ Thống nhất- ĐỀ SỐ 10
Không phải buổi ôn tập nào cũng cần thêm thật nhiều kiến thức mới. Đôi khi, điều học sinh cần nhất là một đề bài đủ rộng để rà lại những gì đã học, đủ rõ để nhận ra chỗ còn yếu và đủ thử thách để luyện sự bình tĩnh. Đề kiểm tra giữa học kì 1 môn Toán 8 – Đề số 10, năm học 2026–2027 đáp ứng khá tốt mục tiêu đó. Đây có thể xem như một bản tổng hợp gọn gàng những nội dung quan trọng của giai đoạn đầu năm, thích hợp để các em sử dụng trong những ngày ôn tập trước kiểm tra.
Đề có thời gian làm bài 90 phút và kết hợp bốn kiểu câu hỏi: trắc nghiệm lựa chọn, đúng – sai, trả lời ngắn và tự luận. Sự đa dạng này giúp học sinh không rơi vào cách làm bài theo một khuôn duy nhất. Có lúc các em phải nhanh chóng nhận ra phương án đúng, có lúc cần kiểm tra từng nhận định, nhưng cũng có những bài phải tự xây dựng lời giải từ giả thiết đến kết luận. Vì vậy, ngoài kiến thức, đề còn giúp rèn tốc độ đọc, khả năng phân tích dữ kiện và cách trình bày có trật tự.
Phần Đại số đặt ra nhiều yêu cầu quen mà không hề đơn điệu. Học sinh cần phân biệt đa thức với biểu thức không phải đa thức, xác định hệ số và bậc, thực hiện phép nhân hai đa thức rồi tính giá trị của biểu thức. Các hằng đẳng thức được sử dụng xuyên suốt, từ hiệu hai bình phương đến lập phương của một hiệu. Trong phần tự luận, các em phải viết một đa thức dưới dạng lũy thừa, phân tích đa thức thành nhân tử và giải phương trình chứa bình phương.
Một câu hỏi khá hay yêu cầu tìm tổng các hệ số trong khai triển (2x−y)3(2x-y)^3. Nếu khai triển toàn bộ, học sinh vẫn có thể làm được, nhưng cách nhanh hơn là cho x=1x=1, y=1y=1. Chi tiết nhỏ này cho thấy đề không chỉ kiểm tra việc nhớ công thức mà còn khuyến khích tư duy linh hoạt. Tình huống về khu vườn hình chữ nhật có chiều dài 2x+32x+3 mét và chiều rộng x−1x-1 mét cũng giúp học sinh vận dụng phép nhân đa thức vào việc biểu diễn diện tích, đồng thời phân biệt chính xác giữa đơn thức và đa thức.
Ở phần Hình học, các câu hỏi trải từ góc ngoài của tứ giác, cặp đỉnh đối diện đến dấu hiệu nhận biết hình thang cân, hình thoi và hình vuông. Bài tự luận được xây dựng trên hình chữ nhật ABCDABCD, với PP và QQ là chân các đường vuông góc kẻ từ hai đỉnh đối diện xuống đường chéo BDBD. Học sinh lần lượt chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, chứng minh APCQAPCQ là hình bình hành và tiếp tục xác định điều kiện để tứ giác ấy trở thành hình thoi. Bài toán đòi hỏi kết hợp tam giác vuông bằng nhau, quan hệ song song và dấu hiệu nhận biết tứ giác một cách chặt chẽ.
Phần đáp án và hướng dẫn giải ở cuối tài liệu giúp người học kiểm tra cả kết quả lẫn phương pháp. Khi chữa bài, các em nên ghi lại nguyên nhân của từng lỗi sai thay vì chỉ sửa đáp số. Với giáo viên, đề có thể dùng cho một tiết ôn tập tổng hợp; với phụ huynh, đây là tài liệu phù hợp để theo dõi quá trình tự học của con.
Nhờ phạm vi kiến thức đầy đủ, cách hỏi linh hoạt và lời giải cụ thể, Đề kiểm tra giữa học kì 1 Toán 8 – Đề số 10 là lựa chọn đáng tham khảo để học sinh hoàn tất chặng ôn luyện, củng cố sự tự tin và sẵn sàng bước vào bài kiểm tra chính thức.
=> Xem PDF |Sách in | File WORD | Ebook | Hổ trợ | Kênh Toán 8 | Xuctu Toán THCS