ĐỀ Kiểm Tra GIỮA HỌC KÌ I- TOÁN 6- NH: 2026-2027 – Kết Nối Tri Thức- Bộ Thống nhất- ĐỀ SỐ 6
Nếu coi 90 phút làm bài là một hành trình, Đề kiểm tra giữa học kì I môn Toán 6 – Đề số 6, năm học 2026–2027 không bắt học sinh phải leo một “con dốc” quá cao ngay từ điểm xuất phát. Đề mở đầu bằng những câu hỏi vừa sức, sau đó từng bước chuyển sang các nhiệm vụ cần tính toán, vận dụng và suy luận nhiều hơn. Nhịp độ ấy giúp học sinh có thời gian làm quen, lấy lại sự tự tin và thể hiện đúng khả năng của mình thay vì bị lúng túng từ những phút đầu tiên.
Ở chặng khởi động, các em gặp lại tập hợp số tự nhiên, cách đếm số phần tử, so sánh hai số và nhận biết số mũ của một lũy thừa. Một câu hỏi về lũy thừa của số 1 tưởng như rất đơn giản nhưng lại kiểm tra khả năng hiểu đúng quy tắc, không bị ảnh hưởng bởi số mũ lớn. Tiếp đó là biểu thức kết hợp phép chia, phép nhân và lũy thừa. Muốn tìm được kết quả chính xác, học sinh phải biết phép tính nào cần thực hiện trước và giữ sự cẩn thận trong từng bước biến đổi.
Khi đã qua phần kiến thức nền, đề chuyển sang dấu hiệu chia hết, số nguyên tố và bội của một số tự nhiên. Học sinh phải nhận ra số cùng chia hết cho 2 và 3, phân biệt số nguyên tố với hợp số, đồng thời xác định một bội của 15. Các câu hỏi không dài, nhưng mỗi phương án sai đều gắn với một kiểu nhầm lẫn quen thuộc. Vì vậy, đây cũng là dịp để các em tập thói quen kiểm tra lại căn cứ trước khi lựa chọn đáp án, thay vì chỉ dựa vào cảm giác.
Hình ảnh sân bóng đưa phần hình học vào đề một cách tự nhiên. Từ việc nhận biết đường biên sân có dạng hình chữ nhật, học sinh tiếp tục phân biệt hình bình hành, nhớ tính chất hai đường chéo của hình vuông và công thức tính chu vi hình vuông. Phần đúng – sai lại mở rộng sang số 1001 và hình thang cân. Các em cần xác định 1001 có phải số nguyên tố hay không, kiểm tra phép phân tích thành thừa số, đồng thời xem xét những nhận định về cạnh bên, đường chéo và diện tích hình thang cân. Mỗi ý đều yêu cầu đọc chậm và đánh giá độc lập, tránh suy luận vội vàng từ kết quả của ý trước.
Bốn câu trả lời ngắn đóng vai trò như những điểm kiểm tra nhanh trên hành trình: tính tổng các số tự nhiên thỏa mãn điều kiện, xử lí biểu thức có dấu ngoặc, đếm số thừa số nguyên tố khác nhau của 420 và tính diện tích hình chữ nhật từ chu vi cùng chiều dài đã biết. Đến phần tự luận, học sinh vận dụng tính chất phân phối để tính hợp lí, giải bài toán thực tế về số hộp còn lại trong kho, rồi tính diện tích mặt sân và chiều dài hàng rào bao quanh một sân bóng. Câu cuối về tổng các lũy thừa của 6 là thử thách đáng chú ý, đòi hỏi học sinh nhận ra cách nhân và trừ hai tổng để tìm kết quả.
Đề số 6 có kèm đáp án và lời giải từng bước, giúp việc chữa bài trở thành một phần của quá trình học chứ không chỉ là kiểm tra đúng hay sai. Các em nên làm đề trong đúng 90 phút, đánh dấu những câu còn phân vân rồi mới xem hướng dẫn. Giáo viên có thể dùng kết quả để nhận biết nhóm kiến thức học sinh còn yếu; phụ huynh cũng dễ theo dõi sự tiến bộ của con. Hoàn thành trọn vẹn đề này, học sinh sẽ có thêm một lần tập dượt nghiêm túc trước bài kiểm tra giữa học kì I.
=> Xem PDF| Sách in | File WORD | Ebook | Hổ trợ |Video Hướng Dẫn |Xuctu Toán THCS
Xem thêm