5 đề thi học sinh giỏi toan 6 năm học 2016-2017
Hình học 6 , Số học 6 , Toán 6 / September 21, 2016

5 De thi vao lop chon Hoc sinh gioi toan 6.doc BAN QUẢN TRỊ XUCTU.COM Người ra đề Nguyễn Quốc Tuấn ĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 6 CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI TOÁN 2017 ĐỀ SỐ 1- MÔN : TOÁN (Thời gian làm bài: 90 phút) Câu 1: (2đ) Tính (hoặc tính nhanh) 21 + 68 + 279 + 132 35 x 17 + 84 x 35 – 35 x – (1 – ) x (1 – ) x (1 – ) x (1 – ) x……x (1 – ) x (1 – ) Câu 2: (1,5đ) Tìm x (x – 3,52) x 3 = 21,42 x x – = Câu 3: (2,5đ) Một xưởng sản xuất có 200 người chia làm 3 tổ. Số người ở Tổ I và Tổ II gấp 3 lần số người ở Tổ 3. Nếu Tổ I bớt đi 10 người thì số người ở Tổ I bằng số người ở Tổ II. Hỏi mỗi tổ có bao nhiêu người. Câu 4: (3đ) Cho tam giác ABC vuông ở A( như hình vẽ) Cạnh Ab = 60cm; cạnh AC = 80cm; cạnh BC = 100cm Biết MN song song với BC, NH = 12cm…

Bài tập tổng hợp về lũy thừa- Số học 6

Bài tập tổng hợp về lũy thừa- Toán số học 6 Bài 1: So sánh các số sau a) và b) và c) và d) và e) và f) và Bài 2: So sánh các số sau a) và b) và c) và d) và Bài 3: So sánh các số sau a) và b) và c) và d) và Bài 4: So sánh các số sau a) và b) và c) và d) và e) và g) và h) 22 và 3 Bài 5: thực hiện phép tính: a) A = [32: (2)4 ]+ 140: (38 + 25) – ; b) ; c) 120: {390 :[5. 102 – (53 + 35. 7)]} d) C = 2.103 – (15.102.2 + 18.102.2: 3) + 2.102 e) Cho A = 1 + 3 + 32 + 33 + 34 +…….+ 32016 và B = 32017 : 2. Tính: B – A. Bài 6: chứng minh rằng A = 2 + 22 + 23 + 24 + ………+ 260 chia hÕt cho 21 vµ 15 B = 1 + 3 + 32 + 33 + 34+ ….. + 311 chia hÕt cho 52 C = 5 + 52 + 53 + 54 +…

Số tự nhiên- Bài toán có cách giải đặc biệt
Số học 6 , Toán 6 / September 19, 2016

Số tự nhiên- Bài toán có cách giải đặc biệt Dạng 2. Bài toán có cách giải đặc biệt 1. Tìm các số tự nhiên a và b thoả mãn và (a;b)=1 (Nghĩa là a và b là hai số chỉ chia hết cho 1). Hướng dẫn giải Ta có: 140a+196b=174a+145b nên 2a=3b (*) Vì (a;b)=1 và (2;3)=1 nên (*) xảy ra khi a chia hết cho 3 và b chia hết cho 2 , suy ra a=3p ; b=2q (p;q là số tự nhiên) Thay vào (*) : 6p=6q , suy ra p=q Vì (a;b)=1 nên (3p;2q)=1 và p=q , suy ra p=q=1. Vậy a=3 ; b=2. 2. Tìm số tự nhiên a, b, c, d nhỏ nhất sao cho: ; ; 2. Ta có 12/21= 4/7, các phân số 3/5, 4/5, 6/11 tối giãn nên tồn tại các số tự nhiên k, l, m sao cho a=3k, b=5k, b=4n, c=7n, c= 6m, d=11m. Từ các đẳng thức 5k=4n, và 7k = 6m ta có 4n5 và 7n 6 mà (4,5)=1; (7,6)=1 nên n5, n 6 mặt khác (5,6) =1 do đó n 30 để các số tự nhiên a, b, c, d nhỏ nhất và phải khác 0…

Dãy số theo quy luật
Số học 6 , Toán 6 / September 17, 2016

CHUYÊN ĐỀ 1. DÃY SỐ DẠNG 1. DÃY SỐ DẠNG LUỸ THỪA CÙNG CƠ SỐ THEO QUY LUẬT Ví dụ 1: Tính tổng của dãy số: A = 1 + 2 + 22 + 23 + 24 + … + 210 Giải: 2A = 2 + 22 + 23 + 24 + … + 210 + 211 . Khi đó 2A – A = A = 211 – 1 *Công thức tổng quát: A = 1 + a + a2 + a3 + a4 + … + an Nhân cả hai vế của A với a ta có a.A = a + a2 + a3 + a4 + … + an + an+1 aA – A = ( a – 1)A = an+1 – 1. Vậy A = (an + 1 – 1): (a – 1) ; (a ≥ 2) Từ đó ta có công thức : an+1 – 1 = ( a – 1)( 1 + a + a2 + a3 + … + an) . * Bài tập vận dụng: 1. Tính tổng. c) Chứng minh rằng : 1414 – 1 Chia hết cho 13 d) Chứng minh rằng: 20152015 – 1 Chia hết cho 2014 2. Cho…

Phương pháp giải đại số 8- Tập 2
Toán 8 , Đại số 8 / September 14, 2016

Tiếp theo phần chương I trong bộ sách của mình. Tác giả giới thiệu đến tất cả bạn đọc chương II về phân thức đại số. Nói chung sau tập I, chúng tôi đã giới thiệu đến tất cả bạn đọc hiểu được những cách thức thực hành cũng như những kỹ năng cần có để thực hiện giải toán. Phân thức đại số này, sẽ đưa đến cho chúng ta những kỹ năng đã học từ những phương pháp trên. Đặc biệt nhất là phân tích đa thức thành nhân tử và hằng đẳng thức đáng nhớ. Để từ đó có thể quy đồng, đặt mẫu thức chung từ đó thực hiện những bài toán tiếp theo về rút gọn một biểu thức đại số.

Phương pháp giải đại số 8- Tập 1
Toán 8 , Đại số 8 / September 14, 2016

Trong chương trình toán 8, chúng ta sẽ bắt gặp được những kiến thức cơ bản nhất của toán học. Nó giúp cho các em có khả năng quan sát, nhận biết và vận dụng. Để từ đó phát triển tư duy học toán của mình. Qua đó học sinh hoàn toàn có được nền kiến thức vững chắc để có thể phát triển năng lực tư duy toán học. Do đó, khi học sinh có được những cơ sở toán học này rất dễ dàng có thể tiếp cận những bài toán khó ở những lớp tiếp theo.

Chuyên đề Hình học 9 luyện thi 10- Phan Trung Chính

Tiếp tục với chuyên đề luyện thi của các em học sinh lớp 9 tuyển sinh lớp 10. Tác giả Phan Trung Chính đã cung cấp cho chúng ta phần hình học 9. Quyển sách chứa đựng nhiều kiến thức cũng như ký năng tính toán về hình học bổ ích cho tất cả chúng ta thực hiện qua những kỳ thi . Xem lời giới thiệu nhiều hơn ở phần lời nói đầu.

Chuyên đề Đại số 9 luyện thi 10-Phan Trung Chính

Tập sách này nằm trong ba bộ sách để các em luyện thi tuyển sinh lớp 10. Đây là phần chuyên đề đại số phục vụ cho các em luyện thi tuyển sinh 10. Quyển sách được viết khá hay, trình bày mẫu mã rất đẹp, bắt mắt, nội dung phong phú phù hợp với tất cả các em. Tự học là điều mà quyển sách mong muốn đến các quí độc giả.

Bộ đề thi học sinh giỏi toán 7

Sau nhiều đầu sách cho các em học sinh lớp 8-9 đã xuất bản thành công và được cộng đồng đón đọc một cách tích cực. Bên cạnh đó cũng có những lời hỏi thăm những đề thi và những đầu sách lớp 7. Để các em có được những nguồn tài liệu bổ ích cho việc tham khảo và tự học của mình. Chúng tôi tiếp tục soạn thảo quyển sách “Đề thi học sinh giỏi toán 7” để giúp em hình dung được những bài toán hay và những đề thi có chất lượng của toán 7 .

Gửi câu hỏi của bạn